深入学习国家医改政策，培养专业素养与使命——卫生经济学教研室党支部召开政策研讨组织生活会

供稿  卫生经济学教研室党支部

医疗保障是我国医药卫生体制改革重点关注话题，是减轻群众就医负担、增进民生福祉、维护社会和谐稳定的重大制度安排。2020年3月5日，中共中央、国务院发布《关于深化医疗保障制度改革的意见》（以下简称《意见》），从顶层设计为医保制度进一步改革明确了方向。为深入学习这一纲领性文件，激发师生党员在专业领域发挥先锋模范作用，促进中国特色医疗保障改革这一关切“命题”稳步推进，卫生经济学教研室党支部于5月8日上午以网络会议形式开展了“《关于深化医疗保障制度改革的意见》政策研讨”组织生活会。

此次主题活动上，首先由教研室党支部第三党小组对《意见》内容进行梳理，带领大家系统性回顾了此纲领性文件的出台背景与政策意义、总体框架与基本原则、重点问题与保障措施。

接下来，出席此次政策研讨组织生活会的师生党员们就《意见》提出的“1+4+2”总体框架，围绕医疗保障体系建构与运行机制的政策内涵，积极进行讨论。在对政策文件深度理解与透彻分析的基础上，探讨提出与改革如何稳步推进相关的四个方面研究命题，如何进一步完善医疗保障制度体系构架，如何优化医疗保障制度体系运行机制，如何落实医保基金战略性购买理念，如何通过治理创新建立中国特色医疗保障治理体系，这些问题值得学术机构与研究者长期关注。

参会师生围绕《意见》全文积极交流与讨论。在讨论到《意见》重点关注问题的顶层设计时，张璐莹老师就政策背景对同学们关切的问题进行补充回答，同时指出“国内外政策实施具体方式的不同，究其本质是源于各国的体制差异”，进一步帮助同学们理解了政策含义；师生也围绕如何体现研究专业性这一议题各抒己见。胡敏老师希望同学们可以“坚持阅读和学习，多听不同的观点与想法，兼听则明，勤勉思辨；学会看证据，判断证据的质量，并要在科学范式下生产证据”。应晓华老师也对同学们表示了殷切期盼，提醒各位同学“研究者看待问题，不应该留意问题表象，更应该关注问题的本质和根源，然后再做具体分析；看待问题时要有批判性思维；同时也要特别关注特殊案例分析，特殊案例未必能代表整体，但意味着更多的创新可能”。

围绕《意见》关切的社会问题和科学研究使命，紧密结合专业特色，各位师生党员及群众通过集体学习和热烈讨论，对医疗保障领域的改革发展方向、本专业领域的研究问题、研究范式与科研态度等方面有了更加深刻的认识，也将在科研活动中努力践行。